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摘 要:隨著新課標(biāo)的實(shí)施,教育教學(xué)領(lǐng)域有了諸多變化,強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。在初中英語(yǔ)教學(xué)中,大單元整體作業(yè)成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。大單元整體作業(yè)能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)他們創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的提高。有效的大單元整體作業(yè)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,豐富教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,更好地適應(yīng)新課標(biāo)的要求,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為其未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(剩余4994字)
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新課標(biāo)背景下初中英語(yǔ)大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)探究
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