“雙減”背景下小學英語特色作業(yè)的設(shè)計與研究

摘 要：作業(yè)是連接教學和評價的橋梁和載體?！半p減”政策旨在減輕義務(wù)教育階段學生的作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔，進一步減輕學生的學業(yè)壓力，提高教學質(zhì)量。在這一背景下，小學英語特色作業(yè)的優(yōu)勢與必要性逐漸凸顯。通過對體驗感知型作業(yè)、手工繪畫型作業(yè)、思維導(dǎo)圖型作業(yè)、游戲趣味型作業(yè)、表演展示型作業(yè)、調(diào)查訪談型作業(yè)、寫作記錄型作業(yè)的設(shè)計與研究，可有效提高小學英語作業(yè)的質(zhì)量，充分發(fā)揮英語作業(yè)的綜合育人功能。（剩余5334字）