小學(xué)英語閱讀教學(xué)中“以問促思”的實踐與思考

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摘 要：課堂提問是小學(xué)英語閱讀教學(xué)中重要的師生互動形式，教師可以在讀前、讀中、讀后三個環(huán)節(jié)設(shè)計一系列有層次的問題，如依據(jù)主題提問，激活思維；圍繞語篇提問，拓展思維；利用留白提問，創(chuàng)新思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：閱讀教學(xué)；課堂提問；思維品質(zhì)

作者簡介：趙瓊，浙江省溫州市泰順縣育才小學(xué)。（剩余5172字）