核心素養(yǎng)視角下小學英語閱讀教學策略研究
摘 要：核心素養(yǎng)是學生通過課程學習逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格與關鍵能力。本文分析了小學英語閱讀教學的現(xiàn)狀和存在的問題，結(jié)合核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，提出針對性的小學英語閱讀教學策略，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的閱讀能力，進而培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。
關鍵詞：核心素養(yǎng)；小學英語；閱讀教學
作者簡介：黃寧瑤，建甌市高鐵新區(qū)實驗學校。（剩余4967字）