小學(xué)英語教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效教學(xué)策略研究

摘 要：作為義務(wù)教育階段的重點(diǎn)學(xué)科，英語學(xué)科有著工具性與人文性雙重性質(zhì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，英語教學(xué)不再局限于語言知識(shí)與技能的傳授，更承擔(dān)著文化育人的重任。因此小學(xué)英語課程不但需要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及成長規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)，還應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使學(xué)生堅(jiān)定文化自信。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語教學(xué)可以有效地幫助學(xué)生樹立文化自信，使其成為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。（剩余5062字）