核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐與探索

摘 要：在小學(xué)階段，英語作為一門重要的學(xué)科，其跨學(xué)科教學(xué)更是備受關(guān)注。本研究旨在探討核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語跨學(xué)科教學(xué)策略，通過引入語文、道法、美術(shù)和科學(xué)等學(xué)科元素，探討如何促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。通過研究，將深入探討跨學(xué)科教學(xué)的意義、有效策略以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為廣大英語教師提供更多關(guān)于小學(xué)英語跨學(xué)科教學(xué)的啟示，為學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展提供更多可能性。（剩余4269字）