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基于深度學習的高中英語拓展性閱讀教學實踐

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摘 要：本研究基于深度學習，探討了高中英語拓展性閱讀教學實踐，并以人教版高中英語必修第一冊Unit5“Languages around the world”為例進行詳細的教學設計。在引入階段，通過深度學習生成的語音模塊，培養(yǎng)學生對各國語言的音調(diào)和語音特點的敏感性。在閱讀與理解階段，深度學習系統(tǒng)向?qū)W生個性化推薦合適難度的文章，提升學生的閱讀水平。（剩余5552字）

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