基于大單元主題意義的初中英語(yǔ)真實(shí)情景寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)用與效果研究

——以人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第一單元Section B 3a-3b的教學(xué)為例

摘 要：本文旨在探討基于大單元主題意義的初中英語(yǔ)真實(shí)情景寫(xiě)作教學(xué)對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作能力以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的影響。真實(shí)情景教學(xué)是將知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方法，有助于提升學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。本文以人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第一單元Section B 3a-3b的教學(xué)為例開(kāi)展探究，證明真實(shí)情景寫(xiě)作教學(xué)有助于提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。（剩余4740字）