融入“新疆故事”的大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐

——基于POA模式

摘 要：本研究主要探討融入“新疆故事”的大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐，以期在有效提升學(xué)生英語(yǔ)能力的同時(shí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和理解，尤其是對(duì)新疆地區(qū)的歷史、文化和社會(huì)發(fā)展有深入了解。在全球化背景下，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和全球視野顯得尤為重要。本研究采用產(chǎn)出導(dǎo)向法（POA），探索了一系列教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法改革及評(píng)估與反饋機(jī)制的構(gòu)建。（剩余4791字）