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基于產出導向法的混合式中職英語教學實踐

——以中職英語基礎模塊第二冊Unit1聽說課為例

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摘 要：本文以產出導向法為指導，結合線上教學，以中職英語基礎模塊第二冊Unit 1聽說課為例，探索了基于產出導向法的中職英語混合式教學改革與實踐，通過任務驅動、實踐促成、成果評價三個環(huán)節(jié)，驗證了“線上”+“線下”混合式教學模式在提升學生課堂參與度與教學質量、培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)以及學習積極性方面有顯著的推動作用。（剩余5098字）

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