基于“讀思言”的高中英語閱讀教學實踐探究

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摘 要：高中英語新課標倡導指向?qū)W科核心素養(yǎng)發(fā)展的英語學習活動觀，因而傳統(tǒng)的高中英語閱讀教學面臨變革。針對傳統(tǒng)高中英語閱讀教學存在的問題，高中英語教師需要進一步探索符合新時代要求的高中英語閱讀教學方式。本文探討基于“讀思言”的高中英語閱讀教學實踐，將英語學習活動觀倡導的學習理解、應用實踐、遷移創(chuàng)新等活動融入閱讀教學中，以提高學生的閱讀理解能力、思考探究能力和語言表達能力，促進學生全面發(fā)展。（剩余5514字）