將希沃白板引入教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力

〔摘    要〕  隨著教育改革的深入，高階思維作為思維的高級(jí)形式，正逐漸被人們所認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力也成為教育活動(dòng)的重要目標(biāo)。在實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景下，信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的深度融合為學(xué)生高階思維的培養(yǎng)創(chuàng)造了新的機(jī)遇。教育工作者應(yīng)抓住機(jī)遇，借助希沃白板重構(gòu)學(xué)習(xí)過程，呈現(xiàn)多元表征，營造探索情境，積極探索培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的教學(xué)策略。（剩余4177字）