有效提高科普說明文教學(xué)質(zhì)量

〔摘    要〕  說明文是語文教材中十分重要的一種文章體裁，其中的科普說明文專業(yè)性較強(qiáng)，專業(yè)術(shù)語多，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候會遇到各種各樣的困難。因此，開展科普說明文教學(xué)策略研究是很有必要的。本文對科普說明文閱讀教學(xué)策略進(jìn)行了分析，以期實現(xiàn)更加高效的課堂教學(xué)。

〔關(guān)鍵詞〕  小學(xué)語文；科普說明文；閱讀教學(xué)

〔中圖分類號〕  G424               〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕  A        〔文章編號〕  1674-6317  （2022）  23-0028-03

說明文是以說明為主，重在解釋、說明某一事物的特征或本質(zhì)的文章。（剩余3757字）