基于STEEN理念構(gòu)建學(xué)習(xí)支架

〔摘    要〕  本文以STEEN本土化教育理念為指導(dǎo)，以構(gòu)建科學(xué)學(xué)習(xí)支架為目的，圍繞科學(xué)、技術(shù)、工程、自然和環(huán)境等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過構(gòu)建情境型支架、任務(wù)型支架、實踐型支架、交流型支架、策略型支架、評價型支架，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)支架的支持和輔助下，親歷科學(xué)探究的過程，進一步關(guān)注身邊的自然和環(huán)境，用科學(xué)知識去解決身邊的科學(xué)問題，加深對科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識以及建構(gòu)和理解科學(xué)概念。（剩余4701字）