核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中物理大單元教學(xué)

——以“浮力”單元教學(xué)為例

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大單元教學(xué)模式旨在根據(jù)核心素養(yǎng)組織教學(xué)，推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。在這種模式中，所謂的“大”指的是對知識(shí)內(nèi)容的整合，而不是特定的表現(xiàn)形式，可以體現(xiàn)為“大項(xiàng)目”“大主題”或“大任務(wù)”等形式。大單元教學(xué)模式能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合和重組，使其更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、性格特點(diǎn)、實(shí)際學(xué)情等因素，這可以讓課堂教學(xué)更貼合學(xué)生的發(fā)展，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。（剩余2271字）