閱讀提示：自讀課文的法寶

——以《昆明的雨》為例

汪曾祺先生的散文佳作《昆明的雨》被編入語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元的自讀課文，該單元旨在通過(guò)多樣化的散文類型，引領(lǐng)學(xué)生探索自然與社會(huì)的廣闊天地，感悟人生的深邃與情感的細(xì)膩。鑒于《昆明的雨》一文獨(dú)具特色，缺乏旁批卻配備了詳盡的閱讀提示，這為我們?cè)O(shè)計(jì)自讀活動(dòng)提供了獨(dú)特的契機(jī)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，筆者緊緊依托“閱讀提示”這一法寶，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，通過(guò)自主閱讀、思考與探索，領(lǐng)會(huì)作品中蘊(yùn)含的豐富情思與獨(dú)特韻味。（剩余5847字）