核心素養(yǎng)背景下美術(shù)教育融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略

——以“筆墨千秋”教學(xué)為例

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《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中特別強(qiáng)調(diào)了美術(shù)學(xué)科的五大核心素養(yǎng)，其中包括“文化理解”。這一設(shè)定凸顯了學(xué)校美術(shù)課程的人文屬性。學(xué)校美術(shù)教育在追求育人價(jià)值和學(xué)科價(jià)值的同時(shí)，亦需致力于傳承和弘揚(yáng)文化?！读x務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的發(fā)布，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的重要性，特別要求立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以提升學(xué)生的文化自信。（剩余5172字）