基于智慧課堂的初中音樂教學(xué)實(shí)踐

——以《陽關(guān)三疊》為例

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智慧課堂是教育系統(tǒng)革新的推動力，也是信息時代教育的新形態(tài)，將新興技術(shù)與教學(xué)結(jié)合打造新型課堂，可以提高教學(xué)的有效性。筆者認(rèn)為，智慧課堂被賦予更高的價值期望，不僅是教育的信息化發(fā)展，還應(yīng)在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略方面做到“智慧”教學(xué)。教師在教學(xué)理念上應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為主；教學(xué)策略上應(yīng)以“引導(dǎo)”為主，以“教授”為輔；在教學(xué)設(shè)計(jì)上，應(yīng)遵循以學(xué)生感知為先、理解為后，教學(xué)必須遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。（剩余5632字）