“教—學—評”一體化背景下文化意識培養(yǎng)的初中英語語法教學

——以人教版七年級下冊Unit 3 How do you get to school？section A（Grammar Focus-3c）為例

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一、教學內(nèi)容分析

本單元的主要話題是交通方式，該主題屬于“人與社會”范疇，這節(jié)課是本單元的第二課時，課型是語法課，語篇主題為“你如何去學校？”以及用“How/How long/How far”來詢問“到達某地的方式、時間和距離”。Grammar Focus表格顯示了本單元的主要語法點，包括一般疑問句和How/How long/How far引導的特殊疑問句的句型和回答。（剩余7155字）