指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語課外閱讀教學(xué)實(shí)踐

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培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)既是當(dāng)下義務(wù)教育新課標(biāo)對英語教學(xué)的要求，也是落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。思維品質(zhì)的提升有助于學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，對事物做出正確的價(jià)值判斷。初中英語課程要實(shí)現(xiàn)在語言學(xué)習(xí)中發(fā)展思維，在思維發(fā)展中推進(jìn)語言學(xué)習(xí)的總目標(biāo)。然而，我國傳統(tǒng)英語教學(xué)往往更加注重語言知識的傳授和語言技能的訓(xùn)練，過分強(qiáng)調(diào)模仿和死記硬背，卻忽視了學(xué)生學(xué)科思維能力的培養(yǎng)。（剩余6978字）