“雙減”視域下小學(xué)語文個(gè)性化作業(yè)有效設(shè)計(jì)

——以小學(xué)語文一年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)為例

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在“雙減”政策背景下，教育領(lǐng)域正發(fā)生深刻的變革，此次改革的實(shí)施，旨在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，以此來提升整體教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，教師需要以學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)內(nèi)容不僅要面向全體學(xué)生，還要體現(xiàn)出因材施教和分層作業(yè)的原則，以此來促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。（剩余5324字）