巧借數(shù)字故事，賦能整本書閱讀

——以《草船借箭》為例

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數(shù)字故事是科技發(fā)展的產(chǎn)物，憑借可視化的獨特優(yōu)勢被引入教學(xué)研究中，通過圖片、視頻、音樂等方式更直觀、生動地講述故事，從而讓學(xué)生在參與過程中體會到更強烈的感情色彩，提升語文學(xué)科的教學(xué)體驗。本文將數(shù)字故事理論與小學(xué)閱讀教學(xué)實踐相結(jié)合，以語文五年級下冊《草船借箭》一文為媒介，進(jìn)一步了解中國古典四大名著之一的《三國演義》。（剩余5256字）