基于德育滲透的小學(xué)語文教學(xué)

——《為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

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立德樹人視角下小學(xué)語文教學(xué)活動(dòng)的組織要認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，從學(xué)生發(fā)展角度入手，組織多樣化的語文課堂內(nèi)外活動(dòng)，將德育與小學(xué)語文教學(xué)密切融合，挖掘語文學(xué)科的育人、育心功效，促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提升以及小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文四年級(jí)上冊第七單元《為中華之崛起而讀書》

［課標(biāo)解讀］

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，語文課程要圍繞立德樹人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮其獨(dú)特的育人功能和奠基作用，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的。（剩余5800字）