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利用生活資源啟蒙兒童寫作

——基于核心素養(yǎng)的小學語文低中年級生活化習作教學策略

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《義務教育語文課程標準(2022年版)》指出:義務教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng),是學生在積極的語文實踐活動中積累、建構(gòu)并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的,是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。其中,“學生的思維能力、審美創(chuàng)造、文化自信都是以語言運用為基礎,并在學生個體語言經(jīng)驗發(fā)展中得以實現(xiàn)”。(剩余4468字)

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