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在兒童心中種下“思辨”的種子

——“長方形和正方形的認識”教學實踐

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【教學內(nèi)容】

蘇教版小學數(shù)學三年級上冊第36、37、38頁例1、“練一練”第1～6題。

【教學目標】

1.使學生經(jīng)歷探究長方形和正方形“邊”“角”特征的過程，知道各部分名稱，初步感知長方形和正方形之間的聯(lián)系。

2.使學生在思辨和實踐中進一步感悟認識圖形的方法，發(fā)展學生數(shù)學直觀想象力。（剩余4551字）

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