小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)策略

高年級是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的學(xué)生正處于認(rèn)知迅速發(fā)展的關(guān)鍵階段。學(xué)生的閱讀能力以及閱讀習(xí)慣不僅關(guān)系著語文學(xué)科的學(xué)習(xí)效果，還會對其未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。閱讀能夠開闊學(xué)生視野，增長學(xué)生知識，有效培養(yǎng)其思維能力、審美能力以及創(chuàng)新能力。因此，對小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)現(xiàn)狀展開深入研究，探索有效的教學(xué)策略，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)其未來的競爭力具有重要意義。（剩余4723字）