核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)策略

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當(dāng)今時代，隨著教育事業(yè)的進一步發(fā)展，在開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的過程中，教師普遍會采取一些新的教學(xué)理念，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。這不僅可以促使學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)過程中逐步加深對數(shù)學(xué)知識的理解，而且為全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)具有積極的促進作用?；诖?，本文對核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)策略進行分析，希望為更好地拓展學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的認知，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的最終目標奠定堅實的基礎(chǔ)。（剩余4387字）