聚焦單元要素?建設高效課堂

——目標導向下小學語文大單元教學設計與實踐

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在傳統(tǒng)的語文教學過程中，教師往往難以準確地掌握語文知識點的關聯(lián)性，導致整體教學呈現(xiàn)碎片化和零散化的趨勢。隨著語文新課標的修訂以及新教材的投入使用，大單元教學成為廣大語文教師的重要任務。大單元教學是指在開展語文教學活動時，以單元主題為核心，挖掘單元中知識的關聯(lián)性，構建完整的單元教學體系，從而幫助學生將所學的知識進行融會貫通，實現(xiàn)提升語文核心素養(yǎng)的教學目標。（剩余4645字）