學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)下小學(xué)語(yǔ)文單元教學(xué)策略探析

當(dāng)前，小學(xué)語(yǔ)文教師特別注重單元整體教學(xué)，因?yàn)樗硐冗M(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)生能夠在單元整體學(xué)習(xí)中提升語(yǔ)文素養(yǎng)。改變傳統(tǒng)的授課模式，對(duì)語(yǔ)文教師而言是一種新的挑戰(zhàn)。展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)之前，教師應(yīng)明確單元教學(xué)的價(jià)值，樹(shù)立全新的教學(xué)理念，采取多樣化教學(xué)策略，將學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)容滲透到教學(xué)活動(dòng)中，啟發(fā)學(xué)生思考和探究。單元教學(xué)理念已經(jīng)滲透到小學(xué)語(yǔ)文課堂，它是一種全新的教學(xué)理念，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)鮮活的色彩，意在提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，喚醒學(xué)生的整體學(xué)習(xí)意識(shí)，真正掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。（剩余4346字）