探究算理的一致性　培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力

——小數(shù)除法教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）指出：“義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程應(yīng)使學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，形成和發(fā)展面向未來(lái)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)?！焙诵乃仞B(yǎng)是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成和發(fā)展的，作為落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要載體，計(jì)算教學(xué)一直都是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容。計(jì)算教學(xué)的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解算理、掌握算法，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)的運(yùn)算本質(zhì)上的一致性，形成運(yùn)算能力、培養(yǎng)推理意識(shí)。（剩余3148字）