“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)路徑分析

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”在我國教育發(fā)展中獲得了大范圍普及和應(yīng)用，不僅有效抨擊了傳統(tǒng)教育觀念，而且彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式的漏洞，對(duì)提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，教師應(yīng)審時(shí)度勢，以學(xué)生發(fā)展為中心，挖掘課堂教育契機(jī)，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，將更多優(yōu)質(zhì)的教育資源及教學(xué)方式引入課堂，推進(jìn)信息化教育。（剩余4684字）