聚焦“學(xué)習(xí)任務(wù)群”　提高小學(xué)語文大單元教學(xué)成效

在小學(xué)語文教學(xué)中，“學(xué)習(xí)任務(wù)群”對教師而言是一個全新的概念，如何借助“學(xué)習(xí)任務(wù)群”展開小學(xué)語文大單元教學(xué)工作是新時期語文教師最需要解決和處理的一個問題。只有將其看作整個課程教學(xué)的核心內(nèi)容來展開，才能更好地推動語文課程教學(xué)模式的創(chuàng)新，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)單元知識的過程中構(gòu)筑起完整的知識結(jié)構(gòu)體系。然而，就目前的情況來看，關(guān)于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”下的小學(xué)語文大單元教學(xué)環(huán)節(jié)還是有不少問題存在。（剩余4300字）