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基于深度教學理念的小學數(shù)學概念教學策略探究

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【摘要】教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展為小學數(shù)學教學帶來了先進且豐富的教學理念與教學方法，尤其針對數(shù)學概念這一基礎(chǔ)性內(nèi)容，多數(shù)情況下其具有抽象、復雜等特點，為使學生認識到知識本質(zhì)，深度教學理念的應(yīng)用愈發(fā)普遍.基于此，文章結(jié)合當前教育環(huán)境，簡單闡述深度教學的教育背景，然后探討深度教學理念下小學數(shù)學概念教學的意義（剩余6187字）

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