小學(xué)數(shù)學(xué)戶(hù)外教學(xué)實(shí)施策略探究

【摘要】新時(shí)代下，教育事業(yè)處于高質(zhì)量發(fā)展階段，數(shù)學(xué)學(xué)科課程課標(biāo)改革與素質(zhì)教育的落實(shí)均愈發(fā)深入，小學(xué)作為義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)啟蒙、打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，要求教師遵循減負(fù)增效的原則組織戶(hù)外教學(xué)活動(dòng)，從而讓學(xué)生親身體驗(yàn)到知識(shí)生成的全過(guò)程.基于此，文章從素質(zhì)教育角度探討了小學(xué)數(shù)學(xué)戶(hù)外教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)，并深入研究小學(xué)（剩余5859字）