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【摘要】“互聯(lián)網(wǎng)+”的不斷發(fā)展,加快了我國教育課程改革的步伐,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為當(dāng)下教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前提條件,衍生出一些新型教學(xué)媒介如云課堂、在線教育、作業(yè)App等,都成了當(dāng)下各個(gè)學(xué)科教師高效組織教學(xué)活動(dòng)的主要工具.在此背景下,教師需要革新傳統(tǒng)的教學(xué)方式,借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢,不斷創(chuàng)新教學(xué),構(gòu)建(剩余6097字)
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“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探究
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