高中數(shù)學(xué)圓錐曲線大單元教學(xué)策略探究

【摘要】新時(shí)代下，教育事業(yè)呈高質(zhì)量發(fā)展趨勢(shì)，課程改革、素質(zhì)教育的落實(shí)愈發(fā)深入，高中作為學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要求數(shù)學(xué)教師關(guān)注學(xué)生學(xué)科能力與核心素養(yǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的整體化學(xué)習(xí)思維.基于此，文章從當(dāng)前教育背景出發(fā)，明確高中階段數(shù)學(xué)學(xué)科育人要求，然后探討了高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)施的意義，最后結(jié)合高中數(shù)學(xué)圓錐（剩余6253字）