新課標(biāo)背景下研究性教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】新時代，職業(yè)教育地位的逐步凸顯，進(jìn)一步拔高了各界對職業(yè)教育質(zhì)量的期待，也對中職數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新要求.基于此，中職數(shù)學(xué)教師應(yīng)深入學(xué)習(xí)、理解新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，帶領(lǐng)學(xué)生在研究性教學(xué)法下進(jìn)一步探索數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng).文章基于新課標(biāo)背景，運(yùn)用案例分析對研究性教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教（剩余6334字）