設(shè)計(jì)多樣態(tài)情境化作業(yè) 有效提高語文核心素養(yǎng)

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，做好學(xué)生語文學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、引導(dǎo)和組織，注重學(xué)習(xí)效果。對此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)群創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)學(xué)生廣泛深度參與的學(xué)習(xí)情境?？梢酝ㄟ^多樣的語文實(shí)踐活動，融合聽說讀寫、跨越古今中外，打通語文學(xué)科和其他學(xué)科、語文學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活世界，運(yùn)用優(yōu)質(zhì)的素材和范例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高語言文字的運(yùn)用能力。（剩余2922字）