民族音樂融入小學音樂教學的優(yōu)化策略
民族音樂具有鮮明的民族特點，表現(xiàn)形式與表達內容十分豐富，藝術價值非常高。而小學生對音樂還處于懵懂狀態(tài)，在音樂教學中滲透民族音樂，融入民歌等藝術作品，不僅有利于培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)，而且能夠增強其民族自信、培養(yǎng)其愛國情感。因而，小學音樂教師一定要正視學科地位，根據(jù)《義務教育藝術課程標準》的要求，將我國優(yōu)秀傳統(tǒng)民族音樂融入小學音樂課程教學，讓學生在學習過程中能夠更好地感悟民族音樂的魅力，助推音樂課堂走向精彩。（剩余2877字）