引入創(chuàng)想學(xué)習(xí)，構(gòu)建魅力數(shù)學(xué)課堂

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隨著課程改革的推進(jìn)，如何讓學(xué)生從被動(dòng)的知識接受者轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的知識探索者，調(diào)動(dòng)感知、發(fā)散思維、加強(qiáng)師生互動(dòng)，成為教師面臨的主要問題。日常教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)積極引入創(chuàng)想學(xué)習(xí)并致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提升其創(chuàng)新能力。本文通過具體的教學(xué)案例，深入分析創(chuàng)想學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略。

一、調(diào)動(dòng)身體感知，促進(jìn)學(xué)生理解

引入創(chuàng)想學(xué)習(xí)的第一步就是打開學(xué)生的感知。（剩余2646字）