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基于興趣導向，提升小學音樂教學效果

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小學音樂課程是美育的重要組成部分，具有極其重要的育人價值，受到廣泛關(guān)注。隨著課程改革和素質(zhì)教育的推進，圍繞小學音樂課程的新要求、新理念和新模式層出不窮，大大提高了課程教學的多樣性和開放性。對此，小學音樂教學中，教師應以興趣為導向，提升學生的音樂知識和技能，給予他們良好的情感體驗，促使他們主動參與知識的探索和獲取過程，打造高效的小學音樂課堂。（剩余2771字）

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