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隨著課程改革的推進(jìn),教師主要面臨著如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高教學(xué)效率和激發(fā)課堂活力的問題。在這個(gè)過程中,項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作為一種新穎的教學(xué)模式,以學(xué)生為主體,將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí),學(xué)生擺脫傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式并對(duì)語文知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的探索。本文從具體的教學(xué)案例出發(fā),深入分析項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用策略。(剩余2841字)
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