初中生物課堂大單元教學(xué)的應(yīng)用策略

摘 要：大單元教學(xué)是將相關(guān)的知識點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，形成具有一定主題或核心的教學(xué)單元，引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)知識點(diǎn)串聯(lián)在一起，讓學(xué)生從整體上理解和掌握生物知識.本文從作好準(zhǔn)備，奠定大單元教學(xué)基礎(chǔ)；優(yōu)化細(xì)節(jié)，推進(jìn)大單元教學(xué)落地；總結(jié)評價(jià)，推進(jìn)學(xué)習(xí)良性循環(huán)等方面出發(fā)，提出了一系列大單元教學(xué)的策略，旨在健全（剩余4365字）