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“學思課堂”視角下初中數(shù)學集體備課的實踐

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摘 要：“學思課堂”視角下的集體備課，聚焦教學重難點問題，促使教師不斷改進核心素養(yǎng)導向的課堂教學，實現(xiàn)從理念到課堂教學行為的轉變.據(jù)此，文章從“規(guī)劃內容、交互融通、有序集備”“解讀課標、明確考情、依情磨題”“模擬評析、聚焦分層、把準重難”三個環(huán)節(jié)展開集體備課實踐.

關鍵詞：學思課堂；初中數(shù)學；集體備（剩余3423字）

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