生活化情境在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

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摘 要：創(chuàng)設(shè)和應(yīng)用生活化情境，是當(dāng)下初中物理教學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一.以生活元素輔助物理教學(xué)，將抽象的物理知識(shí)趣味化、形象化，在培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣、降低物理學(xué)習(xí)難度等方面具有重要的積極作用.文章從生活化情境在物理教學(xué)中的價(jià)值、策略、保障三個(gè)方面研究其在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用，提出生活現(xiàn)象、生活事物、生（剩余4289字）