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問題驅動背景下初中化學單元整合教學實踐

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摘 要：在當前教育轉型的浪潮中，初中化學作為自然科學的重要基礎學科，其教學模式的創(chuàng)新尤為重要.問題驅動教學法以其獨特的優(yōu)勢，逐漸成為教育改革的新趨勢.本文分析了問題驅動背景下初中化學單元整合教學的實踐意義，并詳細闡述了實施該教學模式的具體策略.實踐表明，這些策略有效激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效（剩余4143字）

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