大單元教學(xué)設(shè)計(jì)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探析

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摘 要：新課程改革背景下，初中物理教師應(yīng)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，圍繞學(xué)科大概念、大任務(wù)、大主題等，對具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化整合，遵循大單元教學(xué)設(shè)計(jì)思想構(gòu)建新型課堂，推動(dòng)核心素養(yǎng)落實(shí).為發(fā)揮大單元教學(xué)在初中物理教學(xué)中的優(yōu)勢，筆者利用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及案例分析等研究方法，在歸納大單元教學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)（剩余4104字）