初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題方法及教學(xué)策略分析

摘 要：數(shù)學(xué)在學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯中屬于十分重要的學(xué)科，具有抽象的概念和錯綜復(fù)雜的知識體系，尤其是應(yīng)用題部分，涵蓋了諸多知識點(diǎn)，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的總結(jié)歸納能力和邏輯思維能力.因此，在學(xué)習(xí)與解決應(yīng)用題時，部分學(xué)生容易出現(xiàn)困難，從而產(chǎn)生抗拒心理.在教學(xué)中，教師需發(fā)揮主導(dǎo)優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題，使（剩余4367字）