新課程理念下初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)策略研究

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摘 要：新課程理念下，初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措.但當(dāng)前作業(yè)設(shè)計(jì)中仍存在設(shè)計(jì)理念滯后、內(nèi)容同質(zhì)化、難度把控不當(dāng)?shù)葐栴}，影響了作業(yè)效果.文章基于新課程理念，從更新理念、優(yōu)化內(nèi)容、把控難度等方面，探究初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的有效策略 .

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)作業(yè)；分層設(shè)計(jì)；策略

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