立足互聯(lián)網(wǎng)平臺的幼兒主題教育活動開展探索

目前，以專題為主要內(nèi)容的幼兒園教育活動儼然被主題教育活動所取代，在幼師的指導(dǎo)和鼓勵下，幼兒們往往可在教師預(yù)設(shè)好的主題條件下進(jìn)行活動，以達(dá)成多角度的自我探究學(xué)習(xí)目的。而將互聯(lián)網(wǎng)平臺應(yīng)用于幼兒園的專題活動，既反映了教育緊跟時代與科技發(fā)展，又反映了幼兒早期教育的多元化需求，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺能使兒童更好地參加各種主題活動，并能多元提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幼師根據(jù)主題活動的內(nèi)容，編寫一些簡明易懂的網(wǎng)頁、4D繪圖形態(tài)，多元利用PPT、微課等技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的融合，促進(jìn)幼兒的語言能力以及感知能力的有效提升，為廣大幼兒的學(xué)習(xí)提供先進(jìn)的技術(shù)保障。（剩余3470字）